Angebote der Erwachsenenbildung und des Lebenslangen Lernens werden überwiegend von Personen in Anspruch genommen werden, die bereits über ein gewisses Maß an Ausbildung verfügen. Insbesondere sozial Benachteiligte sind unter den Lernenden selten vertreten oder haben Schwierigkeiten, die Bildungsangebote vollständig und erfolgreich abzuschließen. Für diese Zielgruppe kann ein Mangel an sozialen und personalen Kompetenzen eine mögliche Barriere sein. Leider sind diese Basiskompetenzen bisher in den Curricula der Erwachsenenbildung nur selten vertreten, und nur wenige Angebote bieten Erwachsenen die Chance, sie in einem geschützten Rahmen zu erproben und zu üben. Pro-Skills setzt sich zum Ziel, diese Lücke zu füllen.

Das neue Projekt “Pro-Skills 2: Train-the-trainer on basic skills“ basiert auf dem Vorgänger Projekt „Pro-Skills: Basic skills for Lifelong learning“ (230054 – CP -1-2006-1- LU – Grundtvig – G1PP). Im Rahmen dieses ersten Projekts wurde ein Trainingskonzept zur Förderung von personalen, sozialen und Selbstmanagementkompetenzen für sozial benachteiligte Erwachsene entwickelt und publiziert. Das nun gestartete Folgeprojekt hat zum Ziel, ein Train-the-trainer-Konzept zu entwickeln, welches Fachkräfte der Erwachsenenbildung mit dem Pro-Skills-Konzept vertraut macht und für den dahinterliegenden Bedarf der Förderung von Basiskompetenzen in der Erwachsenenbildung sensibilisiert.

Weitere Informationen:

www.pro-skills.eu

Claudia Jung