Über Mobbing und Cybermobbing wird zwar viel geschrieben. Die Fakten sind aber vergleichsweise unklar. Gerade deshalb hat sich das zepf zur Aufgabe gemacht, in einem Monitoring über die Zeit die jeweilige Entwicklung festzuhalten und Hintergrundinformationen zu liefern, die eine Basis für die Einschätzung zur Häufigkeit der Verbreitung von Mobbing und Cybermobbing liefern kann, sowie sachdienliche Hinweise über die Entwicklung des Phänomens über die Zeit liefern. Die Daten lieferten zum Teil Informationen über das Phänomen aus der Sicht von Eltern und Lehrkräften.

Veröffentlichte Ergebnisse

• Riebel, J., & Jäger, R. (2009). Klassifikation von Cyberbullying. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 4(2), 233–240.
• Riebel, J., Jäger, R. S., & Fischer, U. (2009). Cyberbullying in Germany – an exploration of prevalence, overlapping with real life bullying and coping strategies. Psychology Science Quarterly, 51, 298–314.
• Riebel, J. (2008). Spotten, Schimpfen, Schlagen .: Gewalt unter Schülern – bullying und cyberbullying. Psychologie: Vol. 59. Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Ansprechpartner

Dr. Julia Riebel, Dipl.-Psych.

Projektmitarbeiter

Prof. Dr. Reinhold S. Jäger

Lisa Fluck
Hanna Kern